青蓝互促，携手同行。为提升青年教师专业素养和教学能力，营造良好的教研氛围，充分发挥骨干教师“传、帮、带”示范引领和辐射作用，提高教育教学质量。近日，思源实验学校在录播教室开展师徒“同课异构”教学展示活动，活动涵盖语文、数学、体育与健康、生物、美术等学科，共计32名教师参加。

活动期间，每一位执教老师都虚心请教、师徒相互学习，从备课到磨课，从试讲到调整教案，精心设计课堂环节，探讨教学方法，落实新课标理念，把握学生核心素养等等，师傅们都认真耐心指导徒弟，带领徒弟，从细节入手，提出宝贵的意见和建议，真正达到师徒间共促共研的目的，充分体现了师徒结对的作用。在展示课上，掌声、笑声、读书声，课堂精彩不断!各科老师根据学生的年龄特点，紧紧围绕新课程目标精心设计，做到课堂内容条理清晰，环环相扣，由浅入深，循序渐进，用生动且富有启发性的语言，激起学生学习兴趣，引导学生积极思考，注重培养学生的核心素养!

活动期间，学校领导、同学科教师一同深入课堂听课，同级学科教师、教研组长参与评课议课。教师们面对面地交流，敞开心扉、各抒己见，努力探索多元、有效的教学途径与方法，达成新的共识，实现了资源共享和共同提高的目标。

“学然后知不足，教然后知困”，此次师徒同课异构展示课活动，既是对徒弟教师教学工作能力的评估，也是对师傅教师指导工作的促进。青年教师们在学习中感受到进步的乐趣，在实践中享受到成功的喜悦，在创新中感受到教育的价值。活动充分展现了师徒携手、共同成长的成果，为学校进一步形成良好的教研氛围，培养优秀的青年教师，提升教师队伍的整体水平打下了坚实的基础。这是继“青蓝工程”师徒结对仪式后的又一活动，我校11月、12月将继续深入推进“青蓝工程”，开展师徒同读一本书活动。

责编：吴滔

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三审：许祖平